Бугульминские ученики представили свои работы на научно-практической конференции

Здесь работало 16 секций, охватывающих основные научные направления. Были представлены 178 работ по математике, физике, географии, биологии, химии, экологии, искусству, краеведению и татарской филологии. Оценкой качества интеллектуальных трудов занимались независимые эксперты из числа преподавателей. Участники подготовили на обозрение членов комиссии не только исследования на актуальные темы, содержащие аналитическую и практическую части, но и позаботились об эстетическом оформлении, чтобы заинтересовать публику.

Конференция, проводится в Бугульме уже в 19 раз. За эти годы она объединила более 4000 талантливых и любознательных ребят. С юных лет они занимаются научно-исследовательской работой, выходя за пределы школьной программы, достигая новых вершин познания. Многие из них доказали, что за открытиями далеко ходить не нужно. Иногда достаточно лучше присмотреться к одноклассникам, друзьям или предметам, находящимся под рукой, чтобы заметить нечто, представляющее научный интерес.

К примеру, Н. Князькина, десятиклассница средней школы № 6, выступавшая на секции языкознания с работой «Обыкновенное чудо оксюморона», показала как противоположные по смыслу слова, сочетаясь, могут обогатить речь. Её исследования показали, что в школе, об этом понятии знают только старшеклассники и участники олимпиад по русскому языку. А. Исмагилова, ученица гимназии № 14 обратила внимание на проблему влияния интернет-сленга на речевую культуру, волнующую взрослых, которым бывает сложно вникнуть в разговор своего ребёнка. Обе работы, по мнению жюри, оказались лучшими. Третьим победителем в этой секции стал Н. Абрамов, ученик 9 класса Восточной средней школы. Он выяснил, что в романе «Евгений Онегин» очень часто задаются вопросами. По его подсчётам их в произведении А. Пушкина - 208.

По словам руководителя секции языкознания, учителя русского языка Л. Парфёновой, участие в научно-практической конференции развивает у учащихся такие жизненно важные качества, как умение собирать информацию по теме, анализировать и обобщать её, делать выводы. «Уже десять лет являюсь членом оценочной комиссии, - сказала она. - За это время выслушала не один хороший доклад, каждый раз испытываю огромное удовольствие и гордость за наше молодое поколение. В этом году ребята показали неплохие результаты. Но была неприятная заминка, когда ученица карабашской средней школы № 2, Р. Рамазанова с прекрасной работой «Мои любимые художники пейзажисты», просто оказалась не в той секции. Несмотря на все достоинства Розалины, мы не смогли её наградить, потому что тема не соответствовала. Координаторам следует внимательнее относится к распределению работ по секциям».

По итогам конференции дипломы за первые, вторые и третьи места были вручены авторам 84 проектов, в том числе «Комплексная программа. Влияние бега на память школьника. Бег к пятёрке» шестиклассницы, Р. Шаяхметовой, ( школа № 6), «Завтрашний день нашего села», семиклассниц Наратлинской средней школы Д. Абрамовой и Д. Беспаловой, а так же работа, ученицы 8 класса карабашской средней школы № 2, Л. Хисматовой «Искусство шифровальщика».